PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL AÑO 2025

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el documento que orienta a los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa del Liceo Técnico Profesional Radio 24 en torno a sus metas, objetivos y organiza sus líneas de acción en concordancia con sus Sellos Educativos, Visión y Misión. El propósito es alcanzar los estándares de rendimiento señalados en la Ley y las metas fijadas en nuestro plan de mejoramiento, basado fundamentalmente en avanzar rápidamente hacia una escuela autónoma y alcanzar un significativo avance en las diferentes áreas.

REGLAMENTO DE NORMAS ACADÉMICAS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR DEL LICEO TÉCNICO PROFESIONAL RADIO 24 AÑO 2025

El Liceo Técnico Profesional Radio 24 , pone a disposición de toda la comunidad educativa, de la Normativa Interna de Evaluación y Promoción, tomando en consideración el Decreto 67 del año 2018 que rige para el año 2022, el cual permite a los Establecimientos Educacionales tomar decisiones en materias referidas al proceso de evaluación del aprendizaje de los estudiantes. El Decreto 67 reemplaza el Decreto N°112/99 para los cursos Primeros y Segundos Medios y el Decreto exento N°83 de 2001 para los cursos Terceros y Cuartos Medios. Este nuevo decreto establece el uso pedagógico del proceso de evaluación y acompañamiento de este así también reducir la repitencia en los estudiantes.

REGLAMENTO INTERNO AÑO 2025

Las normas, cualquiera sea su expresión (políticas, procedimientos, protocolos, reglamentos, etc.), son elementos ordenadores de la interacción e integración social, por lo tanto, son fundamentales para una sana convivencia, toda norma conlleva un sentido de orden y disciplina.
Es importante que todos los estudiantes y funcionarios del Liceo Técnico Profesional Radio 24 entiendan el sentido del orden y la disciplina escolar como parte de un proceso formativo continuo, donde alumnos y alumnas deben
aprender a solucionar sus controversias, reconociendo el valor de la diversidad, de la justicia, y a desarrollar competencias para trabajar en equipo y vivir en comunidad.